《核辐射探测课程设计》教学大纲

核技术应用教研室编

2010年09月06日

一、课程的地位和作用

1 地位和作用

本课程是继《核电子学基础I》、《核电子学基础II》、《智能核仪器基础》等课程后的高层次的必修专业基础实验课程，它是《核电子学》课程的重要组成部分。主要运用模电和数电的基础知识解决核辐射中核信号的探测及记录处理，有机地将理论与实践相结合，为社会培养应用型人才。本课程侧重于对学生基本知识和基本技能的训练，强调的是有较强的应用能力和动手能力，为今后实际工作奠定基础。

2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求

1.了解一般核仪器的工作原理；

2.熟悉电路仿真软件Proteus

3.了解PCB制图的一般要求；

4.熟悉电路的焊接过程。

二、课程的目的和任务

通过本实验课程的学习，学生可以进一步了解单片机、功率放大器和信号放大器的工作原理，加深对核信号的探测过程的认识。

三、课程内容和要求

（一）数字显示电路的设计仿真

教学内容：

①C51单片机的使用方法简介；

②LCD动态显示电路及程序的设计仿真；

③C51中断处理。

教学要求：

①掌握C51单片机的使用方法；

②掌握LCD动态显示电路及程序；

③掌握C51中断处理方法。

（二）核信号的放大电路的设计仿真

教学内容：

①功率放大电路的设计仿真；

②跟随电路的设计仿真；

③幅度放大电路的设计仿真。

教学要求：

①掌握功率放大电路的工作原理；

②掌握跟随电路的工作原理；

③掌握幅度放大电路的工作原理。

（三）核信号放大电路的焊接调试

教学内容：

①功率放大电路的焊接调试；

②跟随电路的焊接调试；

③幅度放大电路的焊接调试。

教学要求：

①调试功率放大电路并达到要求；

②调试跟随电路并达到要求；

③调试幅度放大电路并达到要求。

四、阶段划分及组织管理

1、主要阶段及其划分：本实习课程用时3.5周。主要分3个阶段进行：

第一阶段：数字显示电路的设计仿真；

第二阶段：核信号放大电路的设计仿真；

第三阶段：核信号放大电路的焊接调试。

2、有关各阶段的组织管理和要求等事项。

两个阶段中，以学生操作为主，老师讲解难点、重点。

五、实验所需条件

仿真软件Proteus，面包板及相关元器件，数字直流电源等。

六、考核要求

1、考核方式：考查；

2、考核内容或成绩构成：考核成绩由考勤、考查成绩、实习报告三部分构成；

3、评分原则和依据：平时考勤占30分：迟到、早退一次扣5分；旷课一次10分。考查成绩30分：根据学生对考查内容完成情况酌情评定；实习报告40分：根据学生完成情况评定。

4、成绩记载方式：总计100分。

七、使用教材及教学参考书

教材：1、陈海宴　编著，《51单片机原理及应用--基于Keil C与Proteus》，北京航空航天大学出版社

参考书：1、林立　等编著，《单片机原理及应用——基于Proteus和Keil C》，电子工业出版社。

        2、张靖武，周灵彬　编著，《单片机系统的PROTEUS设计与仿真》，电子工业出版社。