经济系财务管理教研室编
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一、 毕业设计（论文）的目的和意义
1 目的和意义
毕业设计（论文）是高等院校本科教育专业人才培养方案的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，对培养学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决实际问题的能力，使学生获得基本训练，实现培养目标等都起着重要作用。
毕业设计（论文）环节是对学生运用所学专业理论知识，独立地分析、研究和解决企业会计、财务管理实际问题能力的综合检验。其成绩是决定学生能否毕业并授予学士学位的主要依据之一。毕业设计（论文）拟达到以下目的：
⑴使学生通过一定的社会实践，了解会计、财务管理工作的实际，增加对企、事业单位会计、财务管理工作的感性认识。
⑵通过收集本专业有关的文献资料和撰写毕业论文，了解财会领域的研究动态和理论发展前沿。
⑶通过社会实践和毕业论文（设计）的撰写，加深理解有关专业课的基本概念和基本理论，巩固所学的专业知识。
⑷通过毕业论文（设计）的撰写，锻炼学生的综合分析能力和写作能力。
⑸毕业论文（设计）的答辩主要反映和评价学生综述能力、表达能力及解答问题能力。
2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求
毕业论文（设计）能够完成培养方案中明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献，具有公民基本的道德素养和诚实守信，爱岗敬业的职业操守等基本素质要求。同时，也可以完成以下几点业务培养要求，如：
⑴了解财务管理学科的最新研究成果和发展动态，掌握财务分析方法；
⑵具有较强的语言与文字表达能力，以及获取信息和处理信息的能力；
⑶具有较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、毕业设计（论文）的任务和要求
每个毕业学生独立选择一个题目（较大题目可分解为有重点的小题目）。每个题目都应有明确的技术指标和进度安排。
毕业设计（论文）教学的任务：
1. 做好文献整理。每个学生根据毕业 (设计)论文题目，首先查阅有关中、外文文献资料，了解国际、国内发展动态，并及时做好整理、归纳资料工作；
2.在掌握文献资料基础上，做好实际调查研究，摸清现状，收集必要的数据资料；。
3.根据已掌握的资料，针对论文（设计）中索要解决的主要问题进行分析论证，并提出独立见解，以完成规定的论文（设计）任务。
4.毕业论文文稿要求文理通顺、逻辑清楚、语言通俗简洁，要联系实际，有一定的新意，篇幅大约1万字左右。
5.按期、按质、按量完成毕业论文（设计），并作好答辩前的准备工作，参加论文答辩。
毕业设计（论文）教学的要求：
1. 指导教师毕业设计题目，应在学年的（上）期下达到学生，学生应在毕业设计（论文）正式开始前，制定好毕业设计工作计划。
2. 毕业设计（论文）的题目，必须是理论结合实际，具有一定的现实意义。
3. 必须一人一题，并保证95%以上和所学专业相关。其难度应符合学生实际情况。
4. 启发学生独立思考，注意着重论文（设计）的理论和思想的指导，培养学生的独立工作能力，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。
5. 指导教师一般只对论文（设计）中的原则性问题负责审阅提出意见，而具体方案、论点、论据等均由学生自己负责。
三、毕业设计（论文）工作的组织与管理
毕业设计（论文）工作在学院主管教学院长的领导下，由教务处全面管理。本系成立以系主任为首的，各教研室、实验室主任参加的领导小组，具体负责本专业学生的组织和管理。教务处和系领导小组定期对毕业实习、毕业设计（论文）进行检查。
1.指导教师的任务：引导学生拟定论文（设计）题目；指导学生制定实习大纲和进度计划，并经常检查完成情况；保证毕业实习和毕业设计教学任务的全面完成。在毕业设计过程中，指导教师要以严谨的科学作风、高尚的科学品德感染教育学生。坚决杜绝抄袭和其他科学中的腐败行为，一旦发现，必须从严处理。
2.教研室要在学院教务处和系领导下，定期地检查毕业设计的进展情况和出现的问题。至少每两周召开一次教研室会议，讨论毕业设计的工作。
3.指导老师每周最少指导学生二次，学生不主动时，老师应主动约见学生。
4.加强和班主任老师的联系，学生请假必须按学院的规定办理，指导老师无权准假。同时，学生请假后，必须告诉指导老师。商讨离校期间的联系和辅导方法。
5.对已签约并到就业单位参加实践和毕业设计的学生，指导老师通过网上联络、定期约见、电话交谈等进行指导。
6.学生在撰写论文期间，指导教师必须对学生进行有关论文格式、论文表述、图表制作进行具体的帮助。答辩前，引导学生正确的对待和作好充分的准备。
四、毕业设计（论文）工作阶段划分和时间安排
根据教学计划，“财务管理”专业,毕业设计（论文）安排时间共计6周，分配如下：,
1．准备阶段：（毕业设计开始前1周）
（1） 指导教师和学生间，完成任务书签约。教师引导学生确定选题，并详解题目要求。
（2） 学生编制毕业设计（论文）的工作计划。
（3） 完成实习工作的各种准备。
2．工作阶段：1-4周
这是毕业设计（论文）的主要时间段（指导教师根据个人情况可以细分为小阶段）。此阶段包括如下环节：
（1）调查研究阶段。根据毕业论文（设计）的选题，要求学生调查研究，了解情况，收集资料；并分析整理收集到的理论和实际资料。
（2）拟定大纲阶段。学生根据收集整理的资料和选题的要求，在指导教师的指导下，拟定论文的大体框架和具体的纲要。
（3）撰写论文（设计）初稿阶段。学生根据大纲的思路和选题的要求，将纲要内容进行具体的阐述和论证，同时征求指导教师意见，完成初稿。
（4）论文（设计）的修改、补充、整理和誊写阶段。指导教师根据学生的初稿完成情况，提出修改意见，指导学生反复的修改补充，使之更好的符合本科毕业论文的要求。
3.评审论文和答辩阶段（第5-6周）
（1） 学生根据指导老师对论文初稿的意见，做必要修改。定稿后，上交系教务办公室。同时准备答辩。
（2）指导老师应对学生学习态度、科学作风、解决问题的能力、论文水平和质量、创新精神等各方面的情况，做出合适的评价。
（3）为保证评阅的公正性，学生毕业论文还需要一名以上的专业人员评审。评审教师主要根据学生论文的水平、质量、格式、经济性、实用性，可推广应用的价值等进行评价。
（4）在完成指导教师和评审教师的评阅后，根据指导教师的推荐，由系组织的答辩委员会（或答辩小组）对学生毕业设计论文进行答辩考核。答辩委员会（或答辩小组）成员，应公正的、实事求是的对学生的论文水平、表达能力、应变能力等做全面的记录和评价。
4.毕业设计总结（结尾）阶段 （第7周）
答辩委员会根据指导教师、评审教师、答辩委员会成员的初步意见，全面分析学生掌握基础理论、专业知识、分析计算、综合处理问题的能力等，写出答辩委员会的评语，并给出最终的毕业设计成绩。
毕业设计工作总结。毕业设计资料装订归档。
五、毕业设计（论文）纪律和成绩考核
1. 学生在毕业实习、毕业设计（论文）过程中，必须严格遵守学校的劳动纪律。违纪者应根据情况给予处分。
2. 指导老师
3. 对毕业设计（论文）总成绩不及格者，如态度端正，指导教师指出存在的问题和修改意见，可给予一月内的修改补充期。然后组织
六、其它
其他未尽事宜，可以《成都理工大学工程技术学院本、专科毕业设计（论文）指导手册（试行）》为依据执行。