《网站建设与网页制作课程实习》教学大纲

信息管理教研室编

2011年4月10日

 

 

一、课程的地位和作用

1、地位和作用：本课程设计是信息管理与信息系统、经济信息管理专业的重要实践性课程。通过本实验课程的学习，学生通过参与实验项目的实践过程中，能够提高如何综合运用所学知识解决实际问题的能力，以及获得相关项目管理和团队合作等众多方面的具体经验。

2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求

通过本课程的学习，可以使学生在实际操作中掌握收集信息、对信息进行价值判断、进行信息整理、信息加工的能力。

二、课程的目的和任务

通过本实验课程的学习，使学生对于网络信息及网络信息发布有更加深入的理解；加深对网页制作软件的使用，网站基本知识的理解，初步掌握使用网页制作软件制作中等规模的网站，训练学生的网页制作的一般方法、步骤和具体实现过程等方面的技能，以培养学生的专项技能和职业能力。

三、课程内容和要求

（一）实习项目名称：网站建设与网页制作课程实习

（二）实习内容：

网站建设与网页制作课程实习不仅是对网页设计与制作能力的综合锻炼,更是对团队合作,项目管理过程的训练。因此,课程设计综合题目可以根据题目的难度不同由小组合作完成,每个小组1—3人。

整个课程设计分为以下几个阶段进行: 资料的收集、准备与整理, 撰写网站建设策划书, 网站创建、页面制作,网站测试, 撰写设计文档、实训报告。

1．资料的收集、准备与整理:题目可来自教师指定的参考题目,也可自由选题，然后根据选题收集相关资料，并对收集到的资料进行价值判断、进行信息整理、信息加工。

2．撰写网站建设策划书: 在撰写网站建设策划书中需要说明下面几个问题

项目目标（需求分析、网站目标与期望、网站设计原则、解决方案）、网站整体结构（网站栏目结构图、栏目说明）、网站建设进度及实施过程、费用预算（网站部分、网站平台部分、网站维护部分）

3．网站创建、页面制作

利用中文版Dreamweaver CS4创建网站，制作网站中包含的各级页面。

4．网站测试

主要包括色彩的搭配，连接的正确性，导航的方便和正确，CSS应用的统一性。

5．撰写设计文档、实训报告

四、阶段划分及组织管理

1、主要阶段及其划分：本实习课程用时两周。主要分五个阶段进行：

第一阶段：教师布置题目，学生完成资料的收集、准备与整理工作。

第二阶段：老师主要讲解网站建设项目开发需要掌握的知识，学生结合上阶段收集的资料撰写网站建设策划书。

第三阶段：老师主要讲解项目实现的相关内容，学生亲自操作，结合理论课所学知识和上面两个阶段所做的分析和设计，完成网站的制作。

第四阶段：老师主要讲解项目测试的相关内容，学生结合第三阶段工作，完成对自己创建的网站的测试。也可以几个人互相测试。

第五阶段：学生结合以上过程过程撰写设计报告。

2、有关各阶段的组织管理和要求等事项。

五个阶段中，以学生操作为主，老师讲解难点、重点。

五、实验所需条件

学院机房内应安装网页三剑客软件，为了增强学生分析问题和解决问题的能力，机房最好可以与互联网连接。

六、考核要求

1、考核方式：考查；

2、考核内容或成绩构成：考核成绩由考勤、考查成绩、实习报告三部分构成；

3、评分原则和依据：平时考勤占30分：迟到、早退一次扣5分；旷课一次10分。考查成绩30分：根据学生对考查内容完成情况酌情评定；实习报告40分：根据学生完成情况评定。

4、成绩记载方式：总计100分。

七、使用教材及教学参考书

教材：《中文版Dreamweaver CS4网页制作实用教程》王蓓等 清华大学出版社

八、其它

学时分配表